Essentielle Moodle-Funktionen Die Grundfunktionen, die in jedem Kurs gebraucht werden: Bearbeiten-Modus, Kurseinstellungen, Teilnehmende einschreiben, Navigation und weitere Basics für den Einstieg. Bearbeiten-Modus und Aktivität anlegen Solange der Bearbeiten-Modus ausgeschaltet ist, sehen Sie Ihren Kurs so, wie Teilnehmende ihn sehen. Zum Ändern von Inhalten schalten Sie ihn ein. Erst dann erscheinen die Werkzeuge zum Anlegen, Verschieben und Löschen. Bearbeiten-Modus einschalten Kurs öffnen. Oben rechts den Schalter Bearbeiten umlegen. Die Seite lädt neu und zeigt zusätzliche Elemente: ein Stiftsymbol zum Umbenennen und ein Menü Bearbeiten an jeder Aktivität, dasselbe Menü an jedem Abschnitt sowie am Ende jedes Abschnitts die Schaltfläche Aktivität oder Material anlegen. Hinweis: Der Schalter gilt für Ihr Benutzerkonto, nicht für den Kurs. Er bleibt eingeschaltet, bis Sie ihn wieder umlegen, auch in anderen Kursen und nach dem nächsten Anmelden. Aktivität oder Material anlegen Bearbeiten-Modus einschalten (siehe oben). Im gewünschten Abschnitt unten auf das Pluszeichen klicken. Im Menü Aktivität oder Material wählen. Im Auswahlfenster den passenden Eintrag anklicken. Die Einstellungen ausfüllen. Pflichtfeld ist oft nur der Name. Mit Speichern und anzeigen oder Speichern und zum Kurs abschließen. Hinweis: Das Menü am Pluszeichen erscheint nur, solange die Aktivität Unterabschnitt auf Ihrer Plattform aktiviert ist. Fehlt sie, trägt die Schaltfläche am Ende des Abschnitts wieder die Beschriftung Aktivität oder Material anlegen und öffnet mit einem Klick das Auswahlfenster. Der Weg ab Schritt 4 bleibt gleich. Als Video: Aktivität oder Material anlegen Anleitung als Video ansehen (46 Sek., ohne Ton, mit Untertiteln) Das Auswahlfenster Das Fenster ist in Reiter unterteilt: Reiter Inhalt Alle Sämtliche verfügbaren Einträge. Aktivitäten Elemente, bei denen Teilnehmende etwas tun: Forum, Aufgabe, Test, Abstimmung. Arbeitsmaterial Elemente zum Bereitstellen von Inhalten: Datei, Textseite, Link, Verzeichnis. Empfohlen Von der Administration hervorgehobene Einträge. Der Reiter erscheint nur, wenn es solche gibt. Favoriten Ihre eigene Merkliste (siehe unten). Der Reiter erscheint erst, sobald Sie einen Eintrag mit dem Stern markiert haben. Über das Suchfeld Aktivitäten nach Namen oder Beschreibung durchsuchen finden Sie einen Eintrag direkt. Das i-Symbol an jedem Eintrag blendet eine Kurzbeschreibung ein, das Sternsymbol legt ihn unter Favoriten ab. Vorhandene Aktivität ändern Einstellungen ändern: Menü Bearbeiten (Symbol mit drei untereinander stehenden Punkten) rechts neben der Aktivität → Einstellungen bearbeiten. Verschieben: Den Eintrag mit der Maus an die neue Position ziehen. Oder Menü Bearbeiten → Verschieben: Das Fenster Aktivität verschieben listet alle Abschnitte auf. Ein Klick auf den Eintrag, hinter den die Aktivität rutschen soll, setzt sie dorthin. Duplizieren: Menü Bearbeiten → Duplizieren. Moodle legt eine zweite Aktivität desselben Typs an. Verbergen: Menü Bearbeiten → Verfügbarkeit → Auf der Kursseite verbergen. Die Aktivität bleibt erhalten, ist für Teilnehmende aber unsichtbar. Löschen: Menü Bearbeiten → Löschen. Gelöschte Aktivitäten landen im Papierkorb des Kurses. Aktivität duplizieren Beim Duplizieren fragt Moodle nichts nach. Die Kopie erscheint unmittelbar unter dem Original und trägt dessen Namen mit dem Zusatz (Kopie). Bei umfangreichen Aktivitäten dauert der Vorgang einen Moment, weil Moodle die Aktivität intern sichert und sofort wieder zurückspielt. Mitkopiert wird alles, was Sie im Formular eingestellt haben: Beschreibung, hochgeladene Dateien, Termine, Bewertungseinstellungen, Gruppenmodus und Voraussetzungen. Nicht mitkopiert werden die Daten der Teilnehmenden. Forenbeiträge, Abgaben, Testversuche und Bewertungen bleiben allein beim Original, die Kopie beginnt leer. Benennen Sie die Kopie anschließend um, über das Stiftsymbol in der Zeile oder über Einstellungen bearbeiten. Prüfen Sie dabei die Termine: Sie stehen unverändert auf den Werten des Originals. Hinweis: Dupliziert wird immer innerhalb desselben Kurses. Um eine Aktivität in einen anderen Kurs zu übernehmen, nutzen Sie den Kursimport. Beim Unterabschnitt fehlt der Menüpunkt ganz. Verbergen und wieder anzeigen Eine verborgene Aktivität bleibt mit allem, was darin steht, im Kurs. Sie sehen sie weiterhin in der Liste, grau hinterlegt und mit dem Vermerk Für Teilnehmer/innen verborgen unter dem Namen. Teilnehmende finden die Zeile nicht mehr, weder auf der Kursseite noch im Kursindex. Zurück geht es über Menü Bearbeiten → Verfügbarkeit → Auf Kursseite anzeigen. Das Untermenü Verfügbarkeit im Menü Bearbeiten bietet drei Zustände an. Der aktuelle ist mit einem Haken markiert: Zustand Was Teilnehmende können Auf Kursseite anzeigen Die Aktivität steht auf der Kursseite und ist erreichbar, sofern keine Voraussetzungen dagegen sprechen. Auf der Kursseite verbergen Die Aktivität ist gar nicht erreichbar, auch nicht über einen Link. Verfügbar, aber auf Kursseite nicht anzeigen Die Aktivität fehlt auf der Kursseite, ist aber über einen Link erreichbar, den Sie selbst weitergeben, etwa aus einer Textseite, einer Ankündigung oder einer Lernlandkarte heraus. In den Bewertungen und in Berichten taucht sie weiterhin auf. Verbergen Sie einen ganzen Abschnitt, ist damit auch alles darin verborgen. Innerhalb eines verborgenen Abschnitts fehlt deshalb Auf Kursseite anzeigen. Soll eine Aktivität dort trotzdem erreichbar sein, stellen Sie sie auf Verfügbar, aber auf Kursseite nicht anzeigen. Hinweis: Zum Freischalten an einem Stichtag ist Verbergen der umständlichere Weg, weil Sie am Stichtag selbst daran denken müssen. Dafür gibt es im Formular jeder Aktivität den Abschnitt Voraussetzungen mit der Bedingung Datum. Gelöschtes zurückholen Gelöschte Aktivitäten sind nicht sofort verloren. Sie liegen im Papierkorb des Kurses. Im Kurs in der Reiterleiste Mehr → Papierkorb wählen. In der Liste die richtige Zeile suchen. Die Spalte Datum gelöscht hilft beim Einordnen, wenn mehrere Einträge gleich heißen. Rechts in der Spalte Wiederherstellen auf das Symbol klicken. Die Aktivität kehrt in den Kurs zurück, und zwar samt den Daten der Teilnehmenden: Forenbeiträge, Abgaben und Bewertungen sind wieder da. Darin unterscheidet sich das Wiederherstellen vom Duplizieren. Achtung: Der Papierkorb hält jeden Eintrag sieben Tage, danach löscht Moodle ihn endgültig. Der Eintrag Papierkorb erscheint im Menü Mehr nur, solange etwas darin liegt. Fehlt er, ist der Papierkorb leer. Unterabschnitte Ein Unterabschnitt gliedert einen Abschnitt weiter. Er steht als eigene Zeile in der Liste, führt aber nicht zu einer Aktivität, sondern öffnet einen eingerückten Bereich mit eigener Überschrift, in den weitere Aktivitäten und Materialien gehören. Das lohnt sich bei umfangreichen Themen, etwa wenn zu einem Kapitel noch ein Bündel Übungsmaterial kommt. Bearbeiten-Modus einschalten. Im gewünschten Abschnitt unten auf das Pluszeichen klicken. Unterabschnitt wählen. Moodle legt ihn ohne Formular sofort an, unter dem Namen Neuer Unterabschnitt. Auf das Stiftsymbol neben dem Namen klicken, den Namen eintragen und mit der Eingabetaste bestätigen. Im Auswahlfenster suchen Sie den Unterabschnitt vergebens: Er lässt sich ausschließlich über das Pluszeichen anlegen. Vorhandene Aktivitäten ziehen Sie mit der Maus in den Unterabschnitt hinein oder verschieben sie über Menü Bearbeiten → Verschieben. Im Fenster Aktivität verschieben steht der Unterabschnitt als eigenes Ziel. Neue Inhalte legen Sie mit der Schaltfläche Aktivität oder Material anlegen innerhalb des Unterabschnitts an. Der Pfeil links vom Namen klappt den Unterabschnitt zu und wieder auf, ein Klick auf den Namen öffnet ihn als eigene Seite. Beides steht auch Teilnehmenden zur Verfügung. Das Menü Bearbeiten am Unterabschnitt enthält andere Einträge als das an einer Aktivität: Eintrag Wirkung Anzeigen Öffnet den Unterabschnitt als eigene Seite. Einstellungen bearbeiten Öffnet das Abschnittsformular mit Name des Abschnitts, Beschreibung und Voraussetzungen. Verbergen Blendet den Unterabschnitt mit seinem Inhalt für Teilnehmende aus. Liegt er in einem verborgenen Abschnitt, fehlt der Eintrag. Verschieben Setzt den Unterabschnitt an eine andere Stelle im Kurs. In einen anderen Unterabschnitt geht das nicht: Unterabschnitte lassen sich nicht schachteln. Löschen Entfernt den Unterabschnitt mit allem, was darin liegt. Dauerlink Zeigt die Adresse der Unterabschnittsseite, mit einer Schaltfläche In die Zwischenablage kopieren. Duplizieren fehlt in diesem Menü. Einen Unterabschnitt samt Inhalt zu kopieren, sieht Moodle nicht vor. Achtung: Löschen nimmt den ganzen Inhalt mit. Moodle warnt vorher, dass der Unterabschnitt „mit allen darin enthaltenen Aktivitäten“ gelöscht wird. Im Papierkorb des Kurses liegen anschließend zwei Sorten Einträge: der Unterabschnitt selbst und zusätzlich jede Aktivität daraus einzeln. Holen Sie den Unterabschnitt zurück, kommt sein Inhalt mit. Stellen Sie danach auch noch die einzelnen Aktivitäten wieder her, stehen sie doppelt im Kurs. Hinweis: Unterabschnitte gibt es nicht in jedem Kursformat. In Themenabschnitte, Wochenabschnitte, Grid Format, Kachelformat und Ein-Themen-Format stehen sie bereit. In Trail Format, Sozial und Einzelaktivität fehlt das Pluszeichen und damit der Weg dorthin. Tipps Schalten Sie den Bearbeiten-Modus nach getaner Arbeit wieder aus. So sehen Sie sofort, was Ihre Teilnehmenden sehen. Zum Anlegen mehrerer Aktivitäten hintereinander ist Speichern und zum Kurs schneller, weil Sie direkt auf der Kursseite weitermachen. Markieren Sie die drei bis vier Aktivitäten, die Sie am häufigsten nutzen, als Favoriten. Der Reiter Favoriten spart dann bei jedem Anlegen einen Suchschritt. Für eine Aktivität, die einer bestehenden ähnelt, ist Duplizieren der kürzere Weg als Neuanlegen. Sie ändern danach nur Namen, Beschreibung und Termine. Bildungsserveraccount für Moodle freischalten Um eine Moodle-Plattform in Sachsen-Anhalt zu nutzen, muss der Zugang dazu einmalig im Bildungsserver-Nutzerportal freigeschaltet werden. Das erledigen Sie selbst, ohne einen Antrag zu stellen. Zugang freischalten Auf der Startseite des Bildungsservers oben links auf das Symbol Anmeldung klicken. Nutzername und Kennwort eingeben und mit Anmelden bestätigen. Erneut auf das (jetzt grüne) Symbol Anmeldung klicken und dann Nutzerportal auswählen. Im Nutzerportal links im Menü auf Moodle-Freischaltung klicken. Bei der gewünschten Plattform auf Jetzt freischalten! klicken. Der Zugang ist danach sofort aktiv. Der Knopf wechselt zu Zugang Deaktivieren und schaltet die Plattform über denselben Weg wieder ab. Verfügbare Plattformen In der Liste stehen mehrere Plattformen zur Auswahl: Einsteiger@Moodle: zentrale Plattform für Lehrkräfte, deren Schule keine eigene Moodle-Plattform betreibt. LISA-Moodle: Plattform des Landesinstituts für Schulqualität und Lehrerbildung, mit Kursen der LISA-Mitarbeitenden, Begleitkursen zu elTIS-Fortbildungen und für den Vorbereitungsdienst. 2learn4students: Plattform für Schüler/innen verschiedener Schulformen zum Üben und Lernen. Webakademie: Plattform zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schüler/innen. Hinweis: Betreibt die eigene Schule eine Moodle-Plattform, steht sie zusätzlich in der Liste und lässt sich auf demselben Weg freischalten. Zugang nutzen Nach der Freischaltung erscheint auf der Nutzerportal-Startseite sowie auf der Digitalen-Dienste-Seite des Bildungsservers eine zusätzliche Kachel mit direktem Zugang zur Plattform. Von dort öffnet sich die Plattform, ohne dass der Weg über Moodle-Freischaltung noch einmal nötig ist. Nutzername und Kennwort bleiben dabei gleich: Auf der Plattform melden Sie sich mit denselben Zugangsdaten an wie beim Bildungsserver. Hinweis: Die Freischaltung öffnet nur die Plattform selbst. Für den Zugang zu einem bestimmten Kurs darauf wenden Sie sich zusätzlich an die verantwortliche Kursleitung. Tipps Schalten Sie nur die Plattformen frei, die Sie tatsächlich nutzen. Über Zugang Deaktivieren lässt sich jede davon jederzeit wieder abschalten. Ein Bildungsserver-Konto ist Voraussetzung für die Freischaltung. Wer noch keines hat, folgt auf der Anmeldeseite dem Link Sie benötigen ein Bildungsserver-Konto?. Bei Fragen zur Selbsteinschreibung oder zum Abmelden von einer Plattform hilft das Moodle-Team des LISA unter lisa-moodle@sachsen-anhalt.de. Eigenes Profil einsehen und bearbeiten Ihr Profil ist Ihre Visitenkarte auf der Plattform: Es zeigt anderen, wer Sie sind, und bündelt zugleich Ihre eigenen Kursdaten, Bewertungen und Berichte. Welche Angaben darin stehen und wer sie sehen darf, bestimmen Sie zu einem großen Teil selbst. Eigenes Profil aufrufen und bearbeiten Oben rechts auf Ihr Profilbild klicken. Das Nutzermenü klappt auf. Profil wählen. Im Bereich Weitere Details auf Profil bearbeiten klicken. Die gewünschten Felder ausfüllen oder ändern. Ganz unten auf Profil aktualisieren klicken. Das folgende Bild des Nutzermenüs ist in einem Kurs entstanden und zeigt deshalb auch Rolle wechseln …. Außerhalb eines Kurses fehlt dieser Eintrag. Denselben Weg gibt es über das Nutzermenü und Einstellungen: Dort steht Profil bearbeiten im Bereich Nutzerkonto. Hinweis: Ohne Klick auf Profil aktualisieren wird nichts gespeichert, auch ein neu hochgeladenes Profilbild nicht. Angaben, die Sie nicht ändern können Auf vielen Plattformen stammen die Stammdaten aus einer zentralen Nutzerverwaltung. Vorname, Nachname und E-Mail-Adresse sind dann ausgegraut oder fehlen ganz. Geändert werden sie nur an der zentralen Stelle, von der sie kommen. Dasselbe gilt für das Kennwort. Ändern Sie die Adresse dort, wandert die Änderung automatisch auf alle Plattformen mit, für die Sie freigeschaltet sind. Eine gültige und erreichbare E-Mail-Adresse ist wichtig, weil Moodle Mitteilungen und Systemnachrichten an sie schickt. Profilbild ändern Im Bearbeitungsformular den Abschnitt Nutzerbild aufklappen. Eine Bilddatei aus dem Dateimanager Ihres Rechners in das Feld Neues Foto ziehen oder das Symbol Datei hinzufügen anklicken und die Datei auswählen. Unter Bildbeschreibung kurz beschreiben, was zu sehen ist. Diesen Text lesen Screenreader vor. Mit Profil aktualisieren speichern. Ein vorhandenes Bild ersetzen Sie, indem Sie einfach ein neues hochladen. Über das Kästchen Bild löschen bei Aktuelles Bild entfernen Sie es wieder. An seine Stelle tritt dann wieder das anonyme Standardbild. Moodle schneidet das Bild quadratisch zu und rechnet es klein. Ein Foto mit wenigen hundert Bildpunkten Kantenlänge genügt völlig. Große Dateien bringen keinen sichtbaren Gewinn. Hinweis: Ob überhaupt ein Profilbild hinterlegt werden darf, entscheidet die Administration Ihrer Plattform. Fehlt der Abschnitt Nutzerbild, ist die Funktion dort abgeschaltet. Als Video: Profilbild ändern Anleitung als Video ansehen (33 Sek., ohne Ton, mit Untertiteln) Wer sieht welche Angaben? Profildaten sind personenbezogene Daten und unterliegen der Datenschutz-Grundverordnung sowie den Landesdatenschutzgesetzen. Auf den Bildungsplattformen gilt: Profile sind nur für angemeldete Personen sichtbar. Außerhalb der Plattform ist nichts abrufbar, Suchmaschinen haben keinen Zugriff. Ihr Profil sehen die Personen, die mit Ihnen in einem gemeinsamen Kurs eingeschrieben sind. Außer Name, Rollen und Kursen entscheiden Sie selbst, was Sie eintragen. Pflicht ist nichts davon. Hinweis: Steht ein Kurs auf Getrennte Gruppen, sehen Teilnehmende nur die Profile ihrer eigenen Gruppe. Die Profile der übrigen Gruppen bleiben ihnen verschlossen. Das Profil der Lehrkraft ist davon ausgenommen und immer sichtbar. Bei Keine Gruppen und Sichtbare Gruppen sehen sich alle Kursmitglieder gegenseitig. Was Teilnehmende Ihres Kurses im Profil einer anderen Person zu sehen bekommen: Angabe Sichtbarkeit Name und Profilbild Immer sichtbar. Beides steht an jedem Forumsbeitrag und in der Teilnehmerliste. E-Mail-Adresse Nur, wenn Sichtbarkeit der E-Mail-Adresse es zulässt (siehe unten). Stadt, Land, Zeitzone Sichtbar, sobald sie ausgefüllt sind. Beschreibung Sichtbar. Der Text erscheint oben im Profil. Kurse, Rollen, Gruppe Sichtbar: gemeinsame Kurse, die Rolle darin und die Gruppe. Persönliche Interessen Erscheinen nicht in der Kursansicht des Profils, sondern erst unter Ganzes Profil. Telefon, Smartphone, Adresse Werden anderen Teilnehmenden nicht angezeigt. Die Sichtbarkeit der E-Mail-Adresse stellen Sie im Abschnitt Allgemein ein: Einstellung Bedeutung Verborgen Andere Teilnehmende sehen die Adresse nicht. Sichtbar für Teilnehmer/innen im Kurs Nur Personen aus Ihren Kursen sehen die Adresse. Übliche Voreinstellung. Sichtbar für alle Alle angemeldeten Personen der Plattform sehen die Adresse. Achtung: Verborgen wirkt gegenüber anderen Teilnehmenden, nicht gegenüber der Plattform. Lehrkräfte in Ihren Kursen und die Administration können die Adresse je nach Plattformeinstellung weiterhin sehen. Sie brauchen sie, um Kurse zu betreuen. Achtung: Belehren Sie Ihre Schülerinnen und Schüler ausdrücklich, keine Telefonnummern, Adressen oder privaten Fotos ins Profil einzutragen. Die Felder unter Optional sind freiwillig und für den Unterricht nicht nötig. Profile anderer Nutzer/innen Der Name einer Person ist überall ein Link: in der Teilnehmerliste, an Forumsbeiträgen, in Bewertungen. Ein Klick darauf öffnet ihr Profil im Zusammenhang des Kurses. Der Eintrag Ganzes Profil führt von dort zur plattformweiten Ansicht. Als Lehrkraft sehen Sie im Profil Ihrer Teilnehmenden mehr als diese untereinander, nämlich zusätzlich den Bereich Berichte mit Logdaten, Aktivitätsübersicht und Bewertungen sowie deren Forumsbeiträge und Notizen. Diese Einblicke dienen der Betreuung des Kurses. Sie sind kein Anlass, das Verhalten Einzelner allgemein zu beobachten. Hinweis: Fremde Profile bearbeiten können Sie als Lehrkraft nicht, auch nicht das Profilbild oder die Beschreibung Ihrer Teilnehmenden. Das kann nur die Administration der Plattform. Wichtige Einstellungen Allgemein: die Stammdaten Vorname, Nachname und E-Mail-Adresse, dazu Sichtbarkeit der E-Mail-Adresse, Stadt, Land auswählen, Zeitzone und die Beschreibung. Eine falsch gesetzte Zeitzone verschiebt alle Termin- und Abgabezeiten in Ihrer Anzeige. Nutzerbild: Aktuelles Bild mit dem Kästchen Bild löschen, das Ablagefeld Neues Foto und die Bildbeschreibung für Screenreader. Weitere Namen: Mittlerer Name, Pseudonym und die lautgetreuen Schreibweisen von Vor- und Nachname. Das hilft bei Namen, deren Aussprache sich nicht aus der Schreibung ergibt. Persönliche Interessen: einzelne Schlagworte, keine Sätze. Ein Klick auf ein Schlagwort zeigt andere Personen, die dasselbe angegeben haben. Optional: ID-Nummer, Institution, Abteilung, Telefon, Smartphone und Adresse. Aus Datenschutzgründen nur ausfüllen, wenn es wirklich nötig ist. Tipps Ein echtes Profilbild erleichtert Ihren Teilnehmenden die Orientierung: In Foren und Bewertungslisten erkennt man die Lehrkraft dann auf einen Blick. Nutzen Sie die Beschreibung für das, was für den Unterricht zählt: Ihre Fächer und Ihre Erreichbarkeit. Private Angaben gehören nicht hinein. Prüfen Sie zu Beginn eines Schuljahres einmal die Sichtbarkeit der E-Mail-Adresse. Nach dem Wechsel an eine andere Schule oder Plattform steht dort schnell eine Einstellung, die nicht mehr passt. Kommunikation mit Teilnehmenden Moodle bringt mehrere Wege mit, um mit Teilnehmenden in Kontakt zu treten: persönliche Mitteilungen zwischen einzelnen Personen, das kursinterne Postfach E-Mail, automatische Systemnachrichten der Plattform und die Foren im Kurs. Diese Seite zeigt, wie Sie diese Wege benutzen, wie Sie die Weiterleitung einstellen und wann welcher Weg der passende ist. Die drei Symbole in der Kopfzeile Oben rechts in der Kopfzeile stehen drei Symbole nebeneinander. Sie sehen ähnlich aus, gehören aber zu drei verschiedenen Systemen. Eine rote Zahl am Symbol bedeutet, dass etwas Neues vorliegt. Symbol Bedeutung Glocke Systemnachrichten: automatische Meldungen der Plattform, etwa über eine neue Abgabe, einen Forumsbeitrag oder einen nahenden Termin. Sie kommen von Moodle, nicht von einer Person, und lassen sich nicht beantworten. Sprechblase Mitteilungen: das Nachrichtensystem zwischen Personen, vergleichbar mit einem Messenger. Ein Klick öffnet das Mitteilungsfenster am rechten Bildschirmrand. Briefumschlag E-Mail: ein Postfach innerhalb von Moodle, das nach Kursen sortiert ist. Es kennt Betreff, Empfängerliste und Anhänge und eignet sich für längere, förmlichere Schreiben. Das Mitteilungsfenster Ein Klick auf die Sprechblase fährt am rechten Rand eine Leiste aus. Oben stehen das Suchfeld und das Zahnrad für die Einstellungen, darunter der Zugang zu Kontakte mit der Zahl offener Anfragen. Die Gespräche liegen in drei Abschnitten. Abschnitt Inhalt Favoriten Gespräche, die Sie selbst markiert haben. Darin liegt auch Ihr persönlicher Bereich, in dem Sie Notizen an sich selbst ablegen können. Gruppe Gruppenunterhaltungen. Sie entstehen nur, wenn in den Einstellungen einer Kursgruppe die Gruppenmitteilungen eingeschaltet sind. Persönlich Die Gespräche mit einzelnen Personen. Die blaue Zahl rechts nennt die ungelesenen Beiträge. Mitteilungen lesen und beantworten Auf die Sprechblase in der Kopfzeile klicken. Unter Persönlich den Eintrag mit der blauen Zahl anklicken. Der Verlauf öffnet sich, die neueste Mitteilung steht unten. Die Antwort in das Feld Mitteilung schreiben… tippen. Mit dem Papierflieger rechts daneben absenden. Über die drei Punkte neben dem Namen erreichen Sie die Befehle zu diesem Gespräch: Kommunikation als Favorit markieren, Stummschalten, Zu Kontakten hinzufügen, Person blockieren und Kommunikation löschen. Achtung: Kommunikation löschen entfernt den Verlauf nur bei Ihnen. Beim Gegenüber bleibt er stehen. Und wer eine Person blockiert, empfängt von ihr keine Mitteilungen mehr. Blockieren Sie deshalb keine Teilnehmenden Ihrer eigenen Kurse, sonst erreichen die Sie im Notfall nicht. Eine neue Mitteilung schreiben Sie müssen niemanden vorher als Kontakt haben, um ihm zu schreiben. Solange Sie mit einer Person einen Kurs teilen, genügt die Suche. Im Mitteilungsfenster oben in das Suchfeld den Namen eingeben und mit der Eingabetaste bestätigen. Das Ergebnis ist nach Kontakte, Weitere Personen und Mitteilungen gegliedert. Der letzte Abschnitt durchsucht die Texte bisheriger Gespräche. Auf den Namen klicken. Das Gespräch öffnet sich, auch wenn es noch leer ist. Mitteilung schreiben und absenden. Wollen Sie die Person dauerhaft in der Liste behalten, öffnen Sie im Gespräch die drei Punkte und wählen Zu Kontakten hinzufügen. Kontakte finden Sie danach über Kontakte im Kopf des Mitteilungsfensters. Dort liegt auch der Reiter Anfragen: Möchte jemand Sie als Kontakt aufnehmen, entscheiden Sie hier mit Annehmen oder Ablehnen. Hinweis: Teilnehmende können Ihnen nur schreiben, wenn Ihre eigene Datenschutzeinstellung das zulässt. Wie Sie diese prüfen, steht weiter unten unter Wer Ihnen schreiben darf. Mehrere Teilnehmende auf einmal anschreiben Für eine Nachricht an mehrere Personen führt der Weg nicht über das Mitteilungsfenster, sondern über die Teilnehmerliste des Kurses. Im Kurs den Reiter Teilnehmer/innen öffnen. Bei den gewünschten Personen das Kästchen in der ersten Spalte setzen. Mit Alle auswählen unter der Tabelle erwischen Sie den ganzen Kurs. Unten im Feld Mit ausgewählten Nutzer/innen … den Eintrag Mitteilung senden wählen. Den Text eingeben und mit Mitteilung an … Personen senden abschicken. Jede Person erhält die Mitteilung einzeln, so wie eine persönliche Nachricht von Ihnen. Ein gemeinsamer Verlauf entsteht dabei nicht: Antworten kommen bei Ihnen einzeln an, und die Empfänger sehen einander nicht. Als Video: Mehrere Teilnehmende anschreiben Anleitung als Video ansehen (38 Sek., ohne Ton, mit Untertiteln) Das Postfach E-Mail Hinter dem Briefumschlag steckt ein eigenes Postfach. Es liegt innerhalb von Moodle und verschickt nichts nach außen: Wer keinen Kurs mit Ihnen teilt, taucht in der Empfängerauswahl nicht auf. Anders als eine Mitteilung hat eine E-Mail einen Betreff, mehrere Empfängerfelder und darf Dateien mitnehmen. In der Kopfzeile auf den Briefumschlag klicken. Links auf Erstellen klicken. Oben den Kurs wählen. Die Empfängerauswahl zeigt danach nur Personen aus diesem Kurs. Unter An die Empfänger eintragen. Ganze Rollen und Gruppen stehen dort ebenfalls zur Wahl. Cc und Bcc arbeiten wie in einem gewöhnlichen Mailprogramm. Betreff und Text schreiben, bei Bedarf Dateien anhängen. Mit Senden abschicken. Ordner: Eingang, Markiert, Gesendet, Entwürfe und Papierkorb. Die Zahl am Eingang nennt die ungelesenen Nachrichten. Alle Kurse: Das Auswahlfeld darüber schränkt die Liste auf einen einzelnen Kurs ein. Praktisch, sobald Sie mehrere Kurse betreuen. Label: Eigene, farbige Schlagworte, mit denen Sie Nachrichten sortieren. Sie gelten nur für Sie. Suche: Das Feld oben durchsucht Betreff und Text. Über das Symbol rechts daneben grenzen Sie nach Absender, Datum, Anhang oder ungelesen ein. Hinweis: E-Mail ist ein Zusatzmodul, keine Moodle-Grundfunktion. Auf anderen Plattformen kann der Briefumschlag deshalb fehlen. Neue Nachrichten meldet es zusätzlich als Systemnachricht an der Glocke. Wer Ihnen schreiben darf Das Zahnrad oben im Mitteilungsfenster öffnet die Einstellungen. Sie gelten für Ihr Konto auf der ganzen Plattform, nicht je Kurs. Datenschutz: Kontakte und aus meinen Kursen ist die Voreinstellung und für Lehrkräfte die richtige Wahl. Alle Personen aus Ihren Kursen erreichen Sie damit, Fremde nicht. Nur meine Kontakte: Wer nicht in Ihrer Kontaktliste steht, kann Ihnen nicht schreiben, sondern nur eine Kontaktanfrage stellen. Ihre Teilnehmenden müssen dann erst diese Anfrage stellen und Ihre Zustimmung abwarten, bevor sie eine Frage loswerden. Systemnachrichten: Der Schalter E-Mail entscheidet, ob Sie über neue Mitteilungen zusätzlich per E-Mail informiert werden. Im Browser erscheinen sie ohnehin an der Sprechblase. Eingabetaste zum Senden tippen: Ist der Schalter an, verschickt die Eingabetaste die Mitteilung, statt eine neue Zeile zu beginnen. Hinweis: Manche Plattformen bieten zusätzlich Alle auf der Website an. Diese Option erscheint nur, wenn die Administration den Mitteilungsverkehr zwischen allen Konten erlaubt hat. Systemnachrichten einstellen Welche automatischen Meldungen Sie auf welchem Weg erreichen, legen Sie in einer eigenen Tabelle fest. Der schnellste Weg dorthin: auf die Glocke klicken und im Fenster das Zahnrad wählen. Ebenso erreichbar über Nutzermenü Einstellungen → Systemnachrichten. Web: Die Nachricht erscheint an der Glocke in der Kopfzeile. E-Mail: Die Nachricht geht zusätzlich an die Adresse in Ihrem Profil. Über das Zahnrad in der Spaltenüberschrift tragen Sie eine abweichende Adresse ein. Systemnachrichten deaktivieren: Das Kästchen über der Tabelle schaltet alle Meldungen auf einmal ab. Hinweis: Eine dritte Spalte Mobile kommt hinzu, sobald die Plattform Push-Nachrichten an die Moodle-App verschicken kann. Dafür muss die Administration den mobilen Zugang eingerichtet haben. Die Liste ist lang, weil jede Aktivität eigene Meldungen mitbringt. Gehen Sie sie nicht von oben nach unten durch, sondern ändern Sie einen Eintrag, wenn er Sie stört: etwa Systemnachricht bei Forenbeiträgen, wenn ein reges Forum Ihr Postfach flutet. Was Sie hier abschalten, sehen Sie weiterhin an der Glocke, sobald Sie sich anmelden. Welcher Weg wann? Jeder Kurs enthält von Anfang an das Forum Ankündigungen. Nur Lehrende schreiben dort, alle Eingeschriebenen haben es verpflichtend abonniert und erhalten die Beiträge auch per E-Mail. Für den Austausch untereinander legen Sie zusätzliche Foren an. Einzelheiten dazu stehen auf der Seite Forum. Anlass Weg Organisatorisches an den ganzen Kurs, etwa eine Terminverschiebung Ankündigungen. Der Beitrag bleibt im Kurs auffindbar und erreicht alle. Fachliche Frage, von der andere ebenfalls profitieren Ein Forum im Kurs. Die Antwort steht dann für alle da und muss nicht mehrfach geschrieben werden. Persönliches, etwa eine Rückmeldung oder eine Fristverlängerung Mitteilung an die einzelne Person. Kurze Erinnerung an eine ausgewählte Teilgruppe Teilnehmerliste, Kästchen setzen, Mitteilung senden. Längeres Schreiben, ein Anhang oder eine feste Empfängerliste E-Mail. Nur dort gibt es Betreff, Cc, Bcc und Dateianhänge. Achtung: Auf Plattformen mit pseudonymisierten Konten für Lernende ist keine gültige E-Mail-Adresse hinterlegt. Weder Ankündigungen noch Systemnachrichten kommen dort per E-Mail an. Vereinbaren Sie in diesem Fall mit Ihrer Lerngruppe feste Zeiten, zu denen sie im Kurs nach Neuigkeiten sieht. Tipps Antworten Sie auf eine fachliche Frage, die per Mitteilung kommt, im Forum und schicken Sie nur den Hinweis darauf zurück. So beantworten Sie dieselbe Frage nicht zehnmal. Markieren Sie laufende Gespräche über die drei Punkte als Favorit. Sie stehen dann oben im Fenster, statt in der Liste nach unten zu rutschen. Prüfen Sie zu Kursbeginn Ihre Datenschutzeinstellung. Steht sie auf Nur meine Kontakte, laufen alle Fragen Ihrer Teilnehmenden zunächst als Kontaktanfrage auf und bleiben liegen, bis Sie sie annehmen. Was Sie schreiben, bleibt gespeichert und lässt sich beim Gegenüber nicht zurückholen. Für Bewertungen und schwierige Rückmeldungen ist das Feedbackfeld der Aktivität der bessere Ort als eine Mitteilung. Kurseinstellungen und Kursformat In den Kurseinstellungen legen Sie Name, Laufzeit und Sichtbarkeit des Kurses fest. Das Kursformat bestimmt darüber hinaus, wie die Kursseite aufgebaut ist: nach Themen, nach Wochen oder als einzelne Aktivität. Kurseinstellungen öffnen Kurs öffnen. Oben den Reiter Einstellungen anklicken. Änderungen vornehmen und unten mit Speichern und anzeigen abschließen. Die wichtigsten Einstellungen Vollständiger Kursname: Erscheint in Überschriften und Listen. Kurzer Kursname: Erscheint in der Navigationsleiste. Kurz halten: zwei bis drei Wörter reichen. Kursbereich: Pflichtfeld. Der Bereich legt fest, an welcher Stelle der Kursstruktur der Kurs liegt, also wo ihn Teilnehmende in der Kursübersicht suchen. Das Feld ist eine Suchliste: Tippen Sie einen Teil des Namens und wählen Sie den Treffer aus. Untergeordnete Bereiche stehen mit ihrem übergeordneten Bereich davor, getrennt durch einen Schrägstrich. Kurssichtbarkeit: Anzeigen oder Verbergen. Ein verborgener Kurs ist für Teilnehmende komplett unsichtbar, auch wenn sie eingeschrieben sind. Kursbeginn: Beim Format Wochenabschnitte steuert dieses Datum die Wochenbeschriftung. Außerdem sehen Teilnehmende den Kurs vorher nicht in ihrer Übersicht. Kursende: Nach diesem Datum wandert der Kurs in der Kursübersicht der Teilnehmenden nach Vergangene. Der Zugang bleibt bestehen. Kursbeschreibung: Kurzer Text, der in der Kursliste angezeigt wird. Kursbild: Ein Bild, das die Kurskachel in der Übersicht bebildert. Hinweis: Zur Auswahl stehen nur die Kursbereiche, für die Sie Rechte haben. Ist das Feld nicht änderbar oder fehlt der gewünschte Bereich, hilft die Administration Ihrer Moodle-Instanz weiter. Ein späterer Wechsel verschiebt den Kurs mit allen Inhalten und Teilnehmenden. Die Adresse des Kurses bleibt gleich, Rechte aus dem alten Bereich gelten danach aber nicht mehr. Achtung: Kursende beendet keine Einschreibungen und sperrt keinen Zugriff. Wenn Teilnehmende nach einem Stichtag wirklich nicht mehr hineinkommen sollen, arbeiten Sie mit der Dauer der Einschreibung oder setzen Sie Kurssichtbarkeit auf Verbergen. Maximale Dateigröße Im Formularabschnitt Dateien und Uploads steht das Feld Maximale Dateigröße. Es bestimmt, wie groß eine einzelne Datei sein darf, die im Kurs hochgeladen wird: in Abgaben, als Forenanhang, in einer Datenbank oder einem Glossar. Voreinstellung: Der erste Eintrag der Liste heißt Max. Dateigröße Website und nennt in Klammern den Wert, den die Administration für die gesamte Instanz festgelegt hat. Darüber kommen Sie nicht hinaus, die Liste bietet gar keine größeren Werte an. Wirkung auf Aktivitäten: Der Kurswert ist eine Obergrenze. In den Einstellungen jeder Aktivität steht wieder ein Feld Maximale Dateigröße, dessen Auswahl beim Kurswert endet. Dort können Sie also weiter verkleinern, aber nicht vergrößern. Hinweis: Setzen Sie den Kurs nicht vorsorglich klein. Ein niedriger Wert lässt sich in der einzelnen Aktivität nicht wieder anheben: Wer in einer Aufgabe 100 MB zulassen möchte, muss den Kurs mindestens auf diesen Wert stellen. Umgekehrt bedeutet ein hoher Kurswert nicht, dass überall große Dateien erlaubt sind. Maßgeblich bleibt der Wert in der jeweiligen Aktivität. Kursformat wählen Im Abschnitt Kursformat stellen Sie unter Format ein: Format Aufbau Themenabschnitte Der Kurs ist in Abschnitte unterteilt, die Sie frei benennen. Der Standardfall und für die meisten Kurse die richtige Wahl. Wochenabschnitte Ein Abschnitt pro Woche, automatisch datiert ab Kursbeginn. Sinnvoll bei festem wöchentlichem Takt. Einzelaktivität Der Kurs besteht aus genau einer Aktivität, die sofort beim Öffnen erscheint. Praktisch für einen einzelnen Test oder ein einzelnes Forum. Sozial Die Kursseite besteht aus einem Forum. Geeignet für reine Austauschräume ohne Kursstruktur. Grid Format Die Abschnitte erscheinen als Raster von Kacheln. Ein Klick auf eine Kachel öffnet den zugehörigen Abschnitt. Ein-Themen-Format Jeder Abschnitt liegt auf einem eigenen Reiter. Sichtbar ist immer nur einer. Hält lange Kurse kurz. Kachelformat Abschnitte und Aktivitäten erscheinen als große Kacheln, die sich mit eigenen Bildern, Symbolen und Farben gestalten lassen. Trail Format Eine Abwandlung des Grid Formats: Die Kacheln sind als Pfad angeordnet. Weitere Format-Einstellungen Verborgene Abschnitte: Verborgene Abschnitte werden als nicht verfügbar angezeigt lässt Teilnehmende sehen, dass es weitere Abschnitte gibt. Vollständig unsichtbar blendet sie komplett aus. Kursdarstellung: Alle Abschnitte auf einer Seite zeigt den kompletten Kurs als lange Seite. Nur ein Abschnitt pro Seite gliedert ihn in Einzelseiten, bei umfangreichen Kursen deutlich übersichtlicher. Abschnitte bearbeiten Abschnitte verwalten Sie nicht in den Einstellungen, sondern direkt auf der Kursseite bei eingeschaltetem Bearbeiten-Modus: Umbenennen: Menü Bearbeiten (Symbol mit drei untereinander stehenden Punkten) am Abschnitt → Einstellungen bearbeiten → Feld Name des Abschnitts. Hinzufügen: Zwischen zwei Abschnitten und am Ende der Kursseite steht ein +. Es trägt keine Beschriftung. Der Name Abschnitt hinzufügen erscheint erst, wenn Sie mit der Maus darauf zeigen. Hervorheben: Menü Bearbeiten → Hervorheben markiert den aktuellen Abschnitt farbig. Verbergen oder löschen: Menü Bearbeiten → Verbergen bzw. Löschen. Tipps Ein Formatwechsel zwischen Themenabschnitte und Wochenabschnitte ist jederzeit möglich und löscht keine Inhalte. Nur die Abschnittsbeschriftung ändert sich. Halten Sie einen Kurs während des Aufbaus auf Verbergen und schalten Sie ihn erst sichtbar, wenn er fertig ist. Bei Kursen mit mehr als etwa acht Abschnitten lohnt sich Nur ein Abschnitt pro Seite. Das verkürzt die Kursseite erheblich. Navigation in Moodle Bevor Sie mit Moodle arbeiten, hilft ein kurzer Überblick über die Grundstruktur: wo Sie sich anmelden, was Dashboard und Kursseite unterscheidet und wie Sie sich innerhalb eines Kurses zurechtfinden. Anmelden Die Anmeldeseite der Plattform aufrufen. Anmeldename und Kennwort eingeben. Auf Anmelden klicken. Nach der Anmeldung öffnet sich das Dashboard, Ihre persönliche Startseite. Dashboard gegenüber „Meine Kurse“ Seite Zeigt Dashboard Persönliche Übersichtsseite mit frei wählbaren Blöcken, z. B. Kalender, Zeitleiste oder zuletzt genutzte Objekte. Lässt sich anpassen (siehe unten). Meine Kurse Reine Liste aller Kurse, in denen Sie eingeschrieben sind, mit Such-, Sortier- und Filterfunktion. Nicht anpassbar. Beide Seiten erreichen Sie über die Navigationsleiste oben (siehe nächster Abschnitt). Im Kurs orientieren Die Navigationsleiste am oberen Rand ist auf jeder Seite gleich und führt zu Startseite, Dashboard und Meine Kurse. Hinweis: Den Eintrag Website-Administration sehen nur Personen mit Administrationsrechten. Als Lehrkraft finden Sie dort nichts. Ihre Kurswerkzeuge liegen im Kurs selbst. Innerhalb eines Kurses kommt links der Kursindex hinzu: eine Baumansicht aller Abschnitte und Aktivitäten. Über die Pfeile lassen sich Abschnitte ein- und ausklappen, ein Klick auf einen Eintrag springt direkt dorthin. Das Symbol oben links im Kursindex blendet ihn wieder aus und schafft Platz für den Inhalt. Reiterleiste im Kurs Oben im Kurs schaltet eine Reiterleiste zwischen den wichtigsten Bereichen um: Reiter Zeigt Kurs Die eigentliche Kursseite mit allen Abschnitten und Aktivitäten. Einstellungen Kursname, Sichtbarkeit, Format und weitere Kurseinstellungen. Teilnehmer/innen Liste aller eingeschriebenen Personen samt Rollen und Einschreibestatus. Bewertungen Die Bewertungsübersicht des Kurses. Berichte Protokolle und Statistiken zur Kursnutzung. Mehr Weitere Bereiche wie Kompetenzen, Fragensammlung oder Kurs-Administration, die auf der Reiterleiste selbst keinen Platz mehr finden. Blöcke ein- und ausblenden Blöcke sind die einzelnen Kacheln am Seitenrand, etwa Kalender oder Zeitleiste. Sie liegen in der Blockleiste am rechten Rand. Ist sie eingefahren, holt der schmale Schalter am rechten Bildschirmrand sie hervor. Das × in der Leiste schiebt sie wieder weg. Dashboard anpassen Welche Blöcke auf dem Dashboard stehen und in welcher Reihenfolge, bestimmen Sie selbst. Dafür dient derselbe Schalter Bearbeiten, mit dem Sie auch einen Kurs bearbeiten. Das Dashboard öffnen und oben rechts den Schalter Bearbeiten einschalten. Über Block hinzufügen einen weiteren Block wählen. Blöcke am Kreuz-Symbol verschieben oder über das Drei-Punkte-Menü eines Blocks ausblenden und löschen. Zum Abschluss den Schalter Bearbeiten wieder ausschalten. Hinweis: Standard wiederherstellen setzt das Dashboard auf die Voreinstellung der Plattform zurück. Das betrifft nur Ihre eigene Ansicht, nicht die Ihrer Teilnehmenden. Als Video: Dashboard anpassen Anleitung als Video ansehen (44 Sek., ohne Ton, mit Untertiteln) Nutzermenü, Sprache und Abmelden Über das Profilbild oben rechts öffnet sich das Nutzermenü mit Zugriff auf Profil, Einstellungen und die Sprachumschaltung unter Sprache. Innerhalb eines Kurses kommt Rolle wechseln … hinzu, womit Sie die Kursseite aus Sicht der Teilnehmenden prüfen. Das folgende Bild ist in einem Kurs entstanden und zeigt den Eintrag deshalb mit. Nutzermenü oben rechts öffnen. Auf Logout klicken. Tipps Verwechseln Sie Dashboard nicht mit Meine Kurse: Suchen Sie gezielt einen Kurs, ist die Kursliste schneller, weil sie nicht durch Blöcke abgelenkt wird. Klappen Sie im Kursindex nicht benötigte Abschnitte ein. Gerade bei umfangreichen Kursen bleibt die Übersicht so deutlich erhalten. Ordnen Sie auf dem Dashboard die Blöcke so an, dass die für Sie wichtigsten Informationen (meist Termine und offene Bewertungen) ganz oben stehen. Teilnehmende einschreiben Wer in einem Kurs mitarbeiten soll, muss dort eingeschrieben sein. Ein Benutzerkonto allein reicht nicht. Die Einschreibung verbindet das Konto mit dem Kurs und legt zugleich die Rolle fest. Teilnehmende manuell einschreiben Kurs öffnen und oben den Reiter Teilnehmer/innen anklicken. Neben dem Auswahlmenü Eingeschriebene Nutzer/innen auf Nutzer/innen einschreiben klicken. Im Feld Nutzer/innen auswählen den Namen oder die E-Mail-Adresse eintippen und den Treffer anklicken. Mehrere Personen lassen sich nacheinander hinzufügen. Unter Kursrolle zuweisen die Rolle wählen (siehe unten). Unten mit Nutzer/innen und globale Gruppen einschreiben bestätigen. Hinweis: Die Suche findet nur Personen, die bereits ein Moodle-Konto haben. Wer noch keines hat, muss zuerst von der Administration angelegt werden oder sich selbst registrieren. Als Video: Manuell einschreiben Anleitung als Video ansehen (27 Sek., ohne Ton, mit Untertiteln) Globale Gruppe einschreiben Eine globale Gruppe fasst eine ganze Klasse, einen Jahrgang oder ein Kollegium zusammen. Sie wird von der Administration angelegt und gepflegt. Im Kurs schreiben Sie alle Mitglieder in einem Schritt ein, statt jede Person einzeln zu suchen. Kurs öffnen und oben den Reiter Teilnehmer/innen anklicken. Neben dem Auswahlmenü Eingeschriebene Nutzer/innen auf Nutzer/innen einschreiben klicken. Im Feld Globale Gruppen auswählen den Namen der Gruppe eintippen und den Treffer anklicken. Mehrere Gruppen lassen sich nacheinander hinzufügen. Unter Kursrolle zuweisen die Rolle wählen. Unten mit Nutzer/innen und globale Gruppen einschreiben bestätigen. Moodle übernimmt dabei alle Personen, die zu diesem Zeitpunkt in der globalen Gruppe stehen. Danach besteht keine Verbindung mehr: Wer später zur globalen Gruppe hinzukommt, fehlt im Kurs, und wer sie verlässt, bleibt eingeschrieben. In der Teilnehmerliste stehen alle so, als wären sie einzeln eingeschrieben worden, und lassen sich auch einzeln abmelden. Soll der Kurs der globalen Gruppe dauerhaft folgen, richten Sie stattdessen die Einschreibemethode Globale Gruppe ein. Dann kommen neue Mitglieder von selbst in den Kurs, und ausgetretene werden abgemeldet. Hinweis: Das Feld Globale Gruppen auswählen erscheint nur, wenn es für Ihren Kurs mindestens eine globale Gruppe zur Auswahl gibt. Verborgene globale Gruppen stehen dort nicht zur Wahl. Fehlt die gesuchte Gruppe, wenden Sie sich an die Administration. Rollen Rolle Darf Teilnehmer/in Inhalte ansehen, an Aktivitäten teilnehmen, Aufgaben abgeben. Der Normalfall. Trainer/in Alles bearbeiten: Aktivitäten anlegen, bewerten, Teilnehmende verwalten. Trainer/in ohne Bearbeitungsrecht Bewerten und Beiträge lesen, aber den Kurs nicht verändern. Geeignet für Hospitationen oder Vertretungen. Weitere Einschreibeoptionen Im Einschreibefenster blenden Sie über Mehr anzeigen ... zusätzliche Felder ein: Alte Nutzerbewertungen falls möglich wiederherstellen: Holt die Bewertungen einer früheren Einschreibung zurück, wenn die Person schon einmal im Kurs war. In Kursen mit der Aktivität Unterkurs greift das nicht. Beginn ab: Ab wann die Einschreibung gilt: Kursbeginn, Heute oder Jetzt. Dauer der Einschreibung: Nach dieser Zeitspanne endet die Teilnahme automatisch. Bei Unbegrenzt bleibt sie bestehen. Ende der Einschreibung: Fester Endtermin statt einer Zeitspanne, erst nach einem Haken bei Aktivieren einstellbar. Einschreibungen verwalten In der Liste unter Teilnehmer/innen steuern Sie bestehende Einschreibungen: Rolle ändern: In der Spalte Rollen auf das Stiftsymbol klicken. Zeitraum ändern: In der Spalte Status auf das Stiftsymbol (Einschreibung bearbeiten) klicken. Abmelden: In der Spalte Status auf das Papierkorbsymbol klicken. Die Person verliert den Zugang zum Kurs und ihre Kursgruppen. Ihre Beiträge und Abgaben bleiben erhalten, ihre Bewertungen verschwinden aber aus der Bewertungsübersicht. Vorübergehend aussetzen: Über Einschreibung bearbeiten den Status von Aktiv auf Inaktiv setzen. Das ist die schonendere Alternative zum Abmelden. Bewertungen zurückholen: Moodle bewahrt die Bewertungen einer abgemeldeten Person im Hintergrund auf. Schreiben Sie sie erneut ein und setzen Sie dabei unter Mehr anzeigen ... den Haken bei Alte Nutzerbewertungen falls möglich wiederherstellen, erscheinen sie wieder. In Kursen mit der Aktivität Unterkurs gelingt das nicht, und Moodle meldet es auch nicht: Der Unterkurs legt beim Einschreiben sofort neue, leere Bewertungen an, und Moodle stellt bei vorhandenen Bewertungen nichts wieder her. Als Video: Einschreibungen verwalten Anleitung als Video ansehen (43 Sek., ohne Ton, mit Untertiteln) Selbsteinschreibung Statt jede Person einzeln einzutragen, können Sie Teilnehmende sich selbst eintragen lassen: Reiter Teilnehmer/innen öffnen. Im Auswahlmenü oben links Einschreibemethoden wählen. In der Zeile Selbsteinschreibung (Teilnehmer/in) auf das durchgestrichene Augensymbol (Aktivieren) klicken. Über das Stiftsymbol (Bearbeiten) bei Bedarf ein Einschreibekennwort vergeben. Dann kommt nur hinein, wer es kennt. Tipps Für eine ganze Klasse ist die globale Gruppe der kürzeste Weg, sofern die Administration sie angelegt hat. Ohne sie ist bei großen Gruppen die Selbsteinschreibung mit Einschreibekennwort deutlich weniger Aufwand als das manuelle Eintragen. Setzen Sie bei befristeten Kursen eine Dauer der Einschreibung. Das hält die Teilnehmerlisten sauber, ohne dass Sie später aufräumen müssen. Melden Sie niemanden ab, solange Bewertungen noch gebraucht werden. Nutzen Sie stattdessen den Status Inaktiv. Texteditor: Überblick und Wechsel Überall, wo Sie in Moodle formatierten Text eingeben, öffnet sich derselbe Texteditor: in Beschreibungen von Aktivitäten, in Forumsbeiträgen, in Textseiten oder in Rückmeldungen an Teilnehmende. Er heißt TinyMCE und ist der Standardeditor von Moodle. Menüleiste und Werkzeugleiste Über dem Eingabefeld liegen zwei Zeilen: die Menüleiste mit den Menüs Bearbeiten, Ansicht, Einfügen, Format, Werkzeuge, Tabelle und Hilfe, darunter die Werkzeugleiste mit den Symbolen für die häufigsten Handgriffe. Was in den Menüs steckt, steht auch in der Werkzeugleiste, umgekehrt aber nicht. Die Menüs sind vollständig, die Symbolreihe ist die Auswahl fürs Tempo. Menü Inhalt Bearbeiten Rückgängig und Wiederholen, Ausschneiden, Kopieren, Einfügen, Als Text einfügen, Alles auswählen sowie Suchen und Ersetzen. Ansicht Quellcode, visuelle Hilfen, unsichtbare Zeichen, Abschnittsformate und die Vollbildansicht. Einfügen Bild, Link, Multimedia, Tabelle, Sonderzeichen, Emojis, horizontale Linie, Seitenumbruch, geschütztes Leerzeichen, Anker, Datum und Uhrzeit. Format Fett, Kursiv, Unterstrichen, Durchgestrichen, Hoch- und Tiefgestellt, Code, Abschnittsformate (Überschriften), Ausrichtung, Zeilenhöhe, Formatierung entfernen, Größe, Schriftart, Textfarbe und Hintergrundfarbe. Werkzeuge Quellcode, Anzahl der Wörter und der Tester zur Barrierefreiheit. Tabelle Tabelle einfügen und löschen, Zellen, Zeilen und Spalten bearbeiten, Tabelleneigenschaften. Hinweis: Ist das Browserfenster schmal, passen nicht alle Symbole in eine Zeile. Die übrigen erreichen Sie über das Symbol Zusätzliche Symbolleistenelemente ein- oder ausblenden am Ende der Reihe. Oft stecken dort die Listen und die Einzüge. Die wichtigsten Symbole Symbol Wozu Rückgängig machen / Wiederholen Den letzten Schritt zurücknehmen oder erneut ausführen. Fett / Kursiv Hervorhebungen im Text. Sparsam einsetzen, sonst hebt nichts mehr hervor. Größe / Schriftart Größe und Schrift des markierten Textes, gewählt aus einer festen Liste, etwa Klein, Normal, Groß und Sehr groß. Textfarbe / Hintergrundfarbe Text farbig setzen oder farbig hinterlegen. Der Pfeil neben dem Symbol öffnet die Farbauswahl, ein Klick auf das Symbol selbst übernimmt die zuletzt gewählte Farbe. Screenreader lesen Farben nicht vor. Was wichtig ist, muss deshalb auch im Text stehen. Formatierung entfernen Nimmt Größe, Schrift, Farben und Hervorhebungen vom markierten Text. Aufzählung / Nummerierte Liste Listen ohne und mit Nummern. Für Handlungsschritte die nummerierte Liste. Link / Link entfernen Markierten Text mit einer Adresse verknüpfen oder die Verknüpfung lösen. Bild / Multimedia Bilder und Video- oder Audiodateien einfügen. Zum Bild gehört immer ein Alternativtext. Linksbündig / Zentriert / Rechtsbündig Ausrichtung des Absatzes. Einzug vergrößern / Einzug verkleinern Absätze einrücken, in Listen eine Ebene tiefer oder höher. Vollbild Der Editor füllt das Fenster. Das hilft bei längeren Texten. Je nach Plattform und installierten Zusatzmodulen kommen weitere Symbole hinzu, etwa für H5P-Inhalte, Formeln oder Landesangebote. Was ein Symbol tut, verrät der Text, der beim Zeigen darauf erscheint. HTML-Ansicht aufrufen Manche Feinheiten lassen sich nur im Code erledigen. Den HTML-Quelltext öffnen Sie über Menü Ansicht → Quellcode oder Menü Werkzeuge → Quellcode. Es erscheint ein Fenster mit dem HTML des Feldes. Änderungen darin übernehmen Sie mit Speichern, danach zeigt der Editor sie wieder in der normalen Ansicht. Achtung: Moodle prüft eingegebenes HTML beim Speichern und entfernt, was nicht erlaubt ist, zum Beispiel